KLASOWY OGRÓDEK PIERWSZOKLASISTÓW

Szczegóły

Marzec to czas, kiedy wszyscy z niecierpliwością oczekują nadejścia wiosny. Uczniowie klasy I, pragnąc wyjść jej naprzeciw, założyli w sali własną  hodowlę roślin. Najpierw przygotowali warsztat pracy potrzebny do założenia zielonego ogródka, m.in. nasionka, ziemię, narzędzia ogrodnicze oraz doniczki i pojemniki. Później rozmawialiśmy na temat etapów wzrostu roślin, warunków niezbędnych do ich rozwoju oraz zasad prawidłowej pielęgnacji. Wiedząc już czego rośliny potrzebują do życia, przystąpiliśmy do pracy. Uczniowie sadzili  kwiatki, cebulki, wysiewali nasionka warzyw, oznaczali rośliny tabliczkami. Po podlaniu  ziemi  ustawili uprawy na klasowym parapecie. Mali ogrodnicy systematycznie pielęgnują  rośliny, a poczynione obserwacje zapisują w dzienniczkach.  Klasowy mini ogródek sprawił dzieciom wiele radości, a ich osobiste zaangażowanie  pozwoliło im łatwiej zrozumieć prawa przyrody. Uczniowie chętnie dzielą się spostrzeżeniami z  obserwacji z nauczycielem i grupą. Teraz z niecierpliwością oczekują na efekty swojej wspólnej pracy.

Opracowała:
K. Nizińska

ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

Szczegóły

2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony  w 2007 r. z inicjatywy Kataru przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu pozwalają na poznanie, a jednocześnie  uwrażliwienie na problemy oraz potrzeby osób ze spektrum autyzmu. Jest to doskonała okazja dla nas wszystkich, by kształtować w sobie postawy tolerancji, otwartości i szacunku wobec drugiej osoby. Zachowania niektórych ludzi mogą wydawać się nam dziwne, mogą budzić w nas niepokój i niezrozumienie. Często dokonujemy błędnej analizy oraz oceny zachowania, bo osoba wychodzi poza normy naszego postrzegania rzeczywistości. Potrzebującymi większego zrozumienia i atencji z naszej strony są osoby ze spektrum autyzmu, które także czują, myślą, analizują, przeżywają, mają rodzinę i określoną historię.

A czym jest autyzm? To zaburzenie rozwojowe związane z nieprawidłową pracą mózgu. Osoby dotknięte autyzmem mają problemy z komunikacją, postrzeganiem świata czy prawidłowym rozumieniem relacji społecznych. My, jako społeczeństwo, musimy sobie uświadomić, iż nie jest to ani lepsze, ani gorsze spojrzenie na świat. Jest po prostu inne.

Każdy człowiek różni się od siebie, każdy z nas jest inny. Nie bójmy się inności! Akceptujmy siebie nawzajem, nie oceniajmy, starajmy się poznać i zrozumieć, a wtedy każdemu z nas będzie żyło się szczęśliwiej.

Nasza szkoła na znak solidarności z osobami z autyzmem również włączyła się w obchody Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z uwagi na to, że w tym roku dzień przypadł w weekend, wydarzenie obchodziliśmy 31 marca. Tego dnia uczniowie i nauczyciele ubrali się na niebiesko, ponieważ symbolem autyzmu jest kolor niebieski.

Pedagog specjalny
Pedagog szkolny

KAPELUSZ PANI WIOSNY - KONKURS

Szczegóły

21 marca obchodzony jest Pierwszy Dzień Wiosny. Z tej okazji zespół  nauczycieli Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej ogłosił konkurs na kapelusz/wianek Pani Wiosny. Konkurs cieszył się ogromnym zainteresowaniem wśród naszych uczniów, ponieważ aż 25 osób wzięło w nim udział. Wszystkie kapelusze i wianki były przepiękne i bardzo pomysłowe. Po długich naradach Jury udało się wyłonić zwycięzców:

W kategorii przedszkole:

I miejsce zajęli – Kacper Sulikowski, Zuzanna Olender

II miejsce zajęli – Hanna Mrozek, Krystian Lipiński

III miejsce zajęli – Jakub Bączyk, Cezary Bączyk

W kategorii kl. I-III:

I miejsce zajął Aleksander Budkiewicz

II miejsce zajęła Adrianna Olender

III miejsce zajął Wojciech Kleszczewski

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie!

Opracowała:
Kinga Olszewska

WARSZTATY WIELKANOCNE

Szczegóły

W dniu 27 marca dzieci z oddziału przedszkolnego uczestniczyły w warsztatach wielkanocnych. Odbyły się one w Dziennym Domu Senior – Wigor w Górkach Sypniewo. Przedszkolaki z pomocą seniorów przygotowały piękne dekoracje wielkanocne. Były to: stroik wielkanocny udekorowany piankowymi pisankami oraz styropianowe jajko. Dzieci bardzo zaangażowały się w zaproponowane przez pracowników i podopiecznych zajęcia. Wszystkie przedszkolaki wróciły bardzo zadowolone do szkoły. Dziękujemy za zaproszenie.

Opracowała:
Kinga Olszewska

WIDEORELACJA

21 MARCA DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETKI – ŚWIATOWY DZIEŃ ZESPOŁU DOWNA

Szczegóły

Ta data nie jest przypadkowa, ponieważ nawiązuje do obecności u osób z zespołem Downa dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21 parze chromosomów. Święto to zostało ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa.                                   

Celem tego dnia jest podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb osób z zespołem Downa, a także wrażliwości na potrzeby osób nim dotkniętych. Jednym z tradycyjnych sposobów świętowania Dnia Zespołu Downa jest założenie kolorowych skarpetek nie do pary. Jest to symbol solidarności z osobami z Zespołem Downa, jak również niedostosowania społecznego.

Społeczność naszej Szkoły aktywnie włączyła się w obchody tego ważnego dnia. Uczniowie wszystkich klas prezentowali się w kolorowych skarpetkach. Był również zorganizowany konkurs plastyczny pod hasłem „Kolorowa skarpetka w barwach wiosny”

Jury w składzie: Krystyna Nizińska, Barbara Matejkowska, Barbara Jasińska  postanowiło nagrodzić  laureatów w trzech grupach wiekowych:

-grupy przedszkole - kl. I:

Karolina Sikorska

Jan Kleszczewski

Liliana Zoń

- kl. II-IV

Lena Popkowska

Wiktor Obrycki

Anastazja Boroń

-V-VIII

Julia Konopka

Kacper Pieńkowski

Michał Męczkowski

Laureaci konkursu otrzymali dyplomy i nagrody rzeczowe. Wystawa prac plastycznych stanowi piękne tło do obchodów Światowego Dnia Zespołu Downa.

Bożena Żelechowska – pedagog specjalny
Bożena Łomotowska – pedagog szkolny

KONKURS „KOSMICZNA POCZTÓWKA URODZINOWA DLA MIKOŁAJA KOPERNIKA”

Szczegóły

Filip Baczewski z klasy IV zdobył III miejsce w konkursie plastycznym, zorganizowanym przez Akademię Nauk Stosowanych w Łomży, z okazji 550 rocznicy urodzin wybitnego uczonego. Konkurs polegał na przygotowaniu pocztówki w dowolnej technice, upamiętniającej Mikołaja Kopernika i jego odkrycie.

Filipowi serdecznie gratulujemy!